KỸ NĂNG GIÁO VIÊN CẦN ĐỂ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

Đột phá Ứng dụng công nghệ thông trong dạy và học tiến tới chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Trong thời đại ngày nay - thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức - đã tạo ra những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội . Việc ứng dụng công nghệ thông tin rộng rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu trong các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục ở các nước có nền giáo dục phát triển. Để mỗi bài giảng sinh động, hấp dẫn và dễ tiếp thu hơn khi được sự trợ giúp của công nghệ thông tin thì không ai khác trong nhà trường người trực tiếp làm việc đó là giáo viên hằng ngày đứng trên bục giảng. Nhưng khi ứng dụng công nghệ thông tin thì giáo viên còn ngại vì trình độ tin học còn hạn chế, ngại tiếp xúc với các phương tiện hiện đại, ngại đổi mới ... Trong những năm gần đây, Ngành Giáo dục huyện Năm Căn tổ chức nhiều chuyên đề soạn, giảng bài giảng điện tử để, sử dụng internet nâng cao trình độ tin học trong toàn ngành. Việc đổi mới nội dung, chương trình sách giáo khoa được thực hiện khá đồng bộ. Đổi mới nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, là một trong những phương tiện quan trọng góp phần đổi mới phương pháp dạy học bằng việc cung cấp cho giáo viên những phương tiện làm việc hiện đại tương thích trong dạy học.

Qua đó, đến nay trên cơ bản giáo viên đã mạnh dạn, không ngại khó, tự tin khi thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử của mình, giúp cho giáo viên rèn luyện được nhiều kỹ năng và phối hợp tốt các phương pháp dạy và phải sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, khai thác các tài liệu, học liệu trên internet… để tham khảo nhiều nguồn tư liệu khác nhau.

Đến nay, trong thực tế dạy học đã đem lại kết quả là 100% giáo viên sử dụng số hóa các loại hồ sơ và sổ sách, một số giáo viên đã sử dụng 100% giáo án điện tử trong giảng dạy (cô Ngô Thị Nhu, giáo viên Trường Tiểu học Kim Đồng). Qua đó cho thấy những chuyển biến tích cực trong dạy học, nhất là về phương pháp dạy học, đó thực sự là “một cuộc cách mạng công nghệ trong giáo dục”. Bên cạnh những nỗ lực và thành quả đã đạt được nhưng vẫn còn nhiều khó khăn và thách thức.

Trong thời gian tới, mong rằng mỗi giáo viên hãy thay đổi tư duy và lối mòn, đồng hành cùng cuộc cách mạng công nghiệp  4.0 trong chuyển đổi số Ngành Giáo dục huyện Năm Căn.

Bài và ảnh: Văn Ngọc